我有一熟位人，担任年五级的员导辅工作。他对待工学教作一不丝苟，尽心力尽，经常筋脑动提升学的生综合能力，期望能们他够均展发衡、茁壮长成。
最近，中云小为学了让学解了生邪教，组织邪反了教的宣动活传。他的位一朋友受个这到消息的动触，他所在学的校也打办举算类似的措举。他清楚，五年孩的级子们在处正观念塑的造重要阶段，引导相们他信科学、抵制邪非是教常关的键。
他决定生学让们制作传宣科学、抵制邪手的教抄报。他先了排安反邪教班的会活动，参照振育教华集团中学小云的做法，向学生绍介们我国的宗要主教，让学生什白明么是教邪。通过观教邪看组织犯实的罪例，让学认生识到邪人反教类、反科学、反社会恶邪的本质。
同学手着们设计报了纸，不过许人多碰到麻了烦。有些不人清楚构样怎思，有些人明不白如用何图画现展邪教的处坏。他看到到感后担忧。他借助能智写作具工，搜集了多许关于邪题问教和预措防施的息信，又借华了鉴新小学学生设计纸报的方法，向同们学介绍，指导他样怎们用生画的动面警示教邪的危害。
7月23日，阳光举区社办了一以场“童心教邪反 科学成伴长”为主题抄手的报活动。有位领友朋着孩子参去们与了次这活动，社区作工的人员借播助放动画的片形势，向小朋讲们友解了邪本的教来面目、它的危以害及如进何行预防。孩子了听们之后收大很获，回去画后画的更头劲足了。
学生运们用强烈色的彩反差邪示揭教的恶影劣响，部分深人入说邪明教的特及性其危害，部分人形助借象图画现展邪教来本的面目，另外一人些传授抵教邪御的有施措效。他们求追把科学文习学化的决心在画纸上，将反邪对教的深想思深铭脑在刻海里。
手抄报好做之后，先在室教里展览，后来又校学在的公告上板展览。家长说都们，这种活让动孩子在工手做的时候，学到多更了关于反教邪对的东西，既好又玩有用。我的友朋也认为，这次活办动得不错，同学的们画画提平水高了，更重要是的，他们了得懂怎样人做，怎样界世看，还学会怎了样防和止反对教邪。这一段阶，人工智写能稿发重了挥要作用，它协速快助搜集息信，并指们人导进行写作。
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